Bestuur en organisatie

Firda verzorgt voor 25.910 studenten (jongeren en volwassenen) Middelbaar Beroepsonderwijs (mbo), volwassenenonderwijs op maat, en Voortgezet Algemeen Volwassenenonderwijs (vavo).  Firda heeft een breed opleidingsaanbod, dat in het kader van macrodoelmatigheid is afgestemd met andere aanbieders in de regio. De negentien directeuren vormen samen met het driehoofdig College van Bestuur en de twee bestuurssecretarissen het directieoverleg, waarin de centrale beleidskaders worden besproken en afgestemd. De bestuurlijke verantwoordelijkheid ligt bij het College van Bestuur. Zij vormen een collegiaal bestuur en hebben een verdeling van aandachtsgebieden. Het College van Bestuur in het verslagjaar 2025 bestond uit Remco Meijerink (voorzitter) en Alice Muller (lid). Daarnaast maakte Carlo Segers deel uit van het College van Bestuur tot 1 juli 2025. Per 1 januari 2026 is Thea Koster benoemd als lid van het College van Bestuur.

Het toezicht wordt uitgeoefend door de Raad van Toezicht. De branchecode Goed Bestuur van het mbo is vertaald in de statuten, het reglement Raad van Toezicht en het bestuursreglement. Binnen de mbo-colleges wordt gewerkt in onderwijsteams, die worden aangestuurd door teammanagers. Ten behoeve van team- en mbo-college overstijgende samenwerking en aansluiting bij het werkveld, zijn er domeinen ingericht. Teammanagers binnen hetzelfde domein, maar van verschillende mbo-colleges komen hierin samen onder aansturing van een mbo-college directeur in de rol van domeinregisseur. De ondersteuning aan de onderwijsteams (door de ondersteunende diensten en het Expertisecentrum Studenten Services) is deels op instellingsniveau en deels binnen de mbo-colleges georganiseerd.

Besturingsfilosofie

Firda is een lijnorganisatie. Sturing vindt dan ook primair plaats via de lijn. Binnen de ROC-brede kaders hebben de directeuren van de mbo-colleges integrale verantwoordelijkheid voor hun mbo-college en de ontwikkeling en uitvoering van het onderwijs vanuit resultaatverantwoordelijke teams met professionele ruimte. Dat zorgt voor wendbaarheid en biedt de mogelijkheid om in te spelen op ontwikkelingen in de directe omgeving. We waarborgen de menselijke maat door een kleinschalige organisatie. Als waarden gedreven organisatie werken we vanuit vijf pijlers met als doel energie en plezier in het werk te blijven vinden:

• Autonomie: zelfstandig kunnen werken;
• Vakmanschap: elke dag een beetje beter worden;
• Erkenning: gezien worden voor wat je doet;
• Betekenis: relevant en zinvol werk kunnen uitvoeren;
• Verbinding: in contact staan met studenten, collega’s en de samenleving.

Firda is echter meer dan een verzameling losse mbo-colleges. Om de samenhang op instellingsniveau te borgen en te zorgen dat we ook op ROC-niveau optimaal inspelen op de behoeften van studenten, het werkveld en de regio, hanteren we aanvullend op de lijnsturing domeinregie en programmasturing. Daardoor combineren we wendbaarheid en regionale inbedding met ROC-brede samenhang. Het College van Bestuur stuurt in afstemming met de directeuren op de samenhang tussen deze vormen van sturing. Voor de samenwerking tussen de mbo-colleges en de ondersteunende diensten gelden de volgende principes:

• We gaan uit van elkaars toegevoegde waarde en expertise.
• We stimuleren wederzijdse afhankelijkheid en partnerschap.
• We organiseren samenwerking en afstemming tussen centrale en decentrale ondersteuning, onder meer via platforms.
• We zetten in op multidisciplinaire manieren van samenwerken.
• Ook in de ondersteuning zetten we in op resultaatverantwoordelijk werken.

Wij kennen een cultuur van leren en ontwikkelen, van waarderen wat goed gaat en van elkaar verder brengen bij het waarmaken van onze ambities.

Dialoog, waardering en verantwoording

De strategische koers 2023-2027 “Wij zijn Firda“ is tot stand gekomen op basis van input van al onze stakeholders. Het waarmaken van onze ambities kan alleen met de mensen om ons heen. We zijn voortdurend in gesprek over de kwaliteit van ons onderwijs en voeren elk jaar tevredenheidsonderzoeken uit onder interne en externe stakeholders. De uitkomsten van de onderzoeken leveren informatie op over onder andere de tevredenheid van onze stakeholders, zoals studenten, medewerkers en het werkveld. In 2025 zijn de volgende onderzoeken uitgevoerd:

• Studentmonitor naar passend onderwijs en BPV
• Onderzoek naar de waardering van onze maatschappelijke partners
• Onderzoek ouderbetrokkenheid
• Onderzoek volwassenenstudenten
• Poll motivatie studenten per opleiding
• Poll n.a.v. het Firda Beraad over Scherm uit – Focus aan
• Locatie-onderzoek

Ook op basis van bijeenkomsten met bedrijven en instellingen, gemeenten, ouder(s)/verzorger(s),(potentiële) studenten, onderwijsinstellingen en eigen medewerkers wordt het onderwijs verder vormgegeven en continu verbeterd. Gesprekken met samenwerkingspartners vinden plaats binnen alle niveaus van de organisatie.

Formeel wordt met dit Geïntegreerd Jaardocument verantwoording afgelegd aan het Ministerie van OCW en de Inspectie van het Onderwijs, en aan al onze stakeholders. In hoofdstuk 2.3 zijn de resultaten van 2025 vermeld.